- EAN13
- 9782753593305
- Éditeur
- Presses universitaires de Rennes
- Date de publication
- 06/01/2023
- Collection
- Histoire
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
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Livre numérique
-
Aide EAN13 : 9782753593305
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8.99
Les objets techniques, leur manipulation, sont presque toujours renvoyés au
masculin. Or, ce stéréotype n’est que partiellement vrai une fois que l’on
s’est efforcé de mener une analyse fine des rapports entre genre et
techniques, ambition de tous les auteurs de ce livre. Dans l’historiographie
francophone, comme le lien entre genre et techniques a été rarement effectué,
les principales questions à la croisée de ces deux thématiques doivent encore
être étudiées et les réponses déjà apportées approfondies. Ainsi, l’étude du
rapport entre les femmes et les techniques n’est qu’une première approche qui
doit être étendue dans le cadre d’une problématique plus large tenant compte
de tous les aspects du genre, notamment les questions liées à la masculinité.
Ces aspects méritent d’ailleurs une attention toute particulière, dans le sens
où l’enseignement technique contribue à la construction d’un certain type de
masculinité, reproduisant, par exemple, des différences genrées à l’école et
dans les milieux professionnels. Les différents textes rassemblés dans cet
ouvrage permettent de s’interroger sur une thématique innovante. Si les
travaux d’historiens dominent, le sujet abordé rend néanmoins nécessaire une
approche pluridisciplinaire. La sociologie, la philosophie et l’anthropologie
apportent donc également ici un éclairage sur les liens qui peuvent exister
entre genre et techniques.
masculin. Or, ce stéréotype n’est que partiellement vrai une fois que l’on
s’est efforcé de mener une analyse fine des rapports entre genre et
techniques, ambition de tous les auteurs de ce livre. Dans l’historiographie
francophone, comme le lien entre genre et techniques a été rarement effectué,
les principales questions à la croisée de ces deux thématiques doivent encore
être étudiées et les réponses déjà apportées approfondies. Ainsi, l’étude du
rapport entre les femmes et les techniques n’est qu’une première approche qui
doit être étendue dans le cadre d’une problématique plus large tenant compte
de tous les aspects du genre, notamment les questions liées à la masculinité.
Ces aspects méritent d’ailleurs une attention toute particulière, dans le sens
où l’enseignement technique contribue à la construction d’un certain type de
masculinité, reproduisant, par exemple, des différences genrées à l’école et
dans les milieux professionnels. Les différents textes rassemblés dans cet
ouvrage permettent de s’interroger sur une thématique innovante. Si les
travaux d’historiens dominent, le sujet abordé rend néanmoins nécessaire une
approche pluridisciplinaire. La sociologie, la philosophie et l’anthropologie
apportent donc également ici un éclairage sur les liens qui peuvent exister
entre genre et techniques.
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