L'enfant, la famille et l'école

UN THÈME : celui de la répartition des tâches éducatives entre l'école et la
famille. _x000D_ DES QUESTIONS : _x000D_ — Combien l'éducation des enfants
coûte-t-elle à la famille ? _x000D_ — Quels sont les droits et les devoirs
respectifs de la famille et de l'école en matière de responsabilité éducative
? _x000D_ — Education libérale et éducation autoritaire. Comment les familles
élèvent-elles leurs enfants ? _x000D_ — L'école n'est-elle qu'une grande
famille ? _x000D_ — Quelle image les manuels scolaires doivent-ils donner de
la vie familiale ? _x000D_ — Une politique éducative peut-elle encore n'être
qu'une politique scolaire ? _x000D_ DES AUTEURS : spécialistes de diverses
disciplines (économistes, politologues, sociologues, philosophes, juristes)
pour aborder cette multiplicité de problèmes : _x000D_ Christiane FENDENHEIM,
Inspectrice départementale de l'Education. _x000D_ François MARIET, Professeur
à l'Université de Pau, Maître de conférence à l'Institut d'Etudes Politiques.
_x000D_ Alain MINGAT, chargé de recherches à l'Institut de recherche sur
l'économie de l'éducation (C.N.R.S.), Université de Dijon. _x000D_ Jacqueline
MOREAU, Institutrice, Centre national de formation IDEN-PEN, Paris. _x000D_
Annick PERCHERON, Chargée de recherche, C.N.R.S., Centre d'étude de la vie
politique française contemporaine, Fondation Nationale des Sciences
Politiques. _x000D_ Jean PERROT, Attaché de recherche à l'Institut de
recherche sur l'économie de l'éducation (C.N.R.S.), Université de Dijon.
_x000D_ Louis PORCHER, Professeur à l'Ecole Normale Supérieure de Saint-Cloud.